短視頻一直都很火,我想大家是有目共睹的事情。有喜歡看短視頻收益的,有喜歡用短視頻做流量的。無論是個(gè)人或者團(tuán)隊(duì),都想要瓜分一塊蛋糕,在殺人不見血的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài),蛋糕哪有那么容易分?
那么今天就以抖音為例,為大家做個(gè)整理。要做好抖音,必須要有強(qiáng)大的內(nèi)容生產(chǎn)力,而關(guān)于內(nèi)容生產(chǎn)整理了如下一種方式:

【場景擴(kuò)展法】
大白話就是,確定目標(biāo)用戶后,圍繞目標(biāo)用戶關(guān)注的話題,做放射性發(fā)散,迅速找到更多的內(nèi)容方向。
比如分析杜子建的視頻,圍繞10-18歲的孩子,可以進(jìn)行如下擴(kuò)展:
1、畫出9宮格;
2、以孩子為核心,列出核心關(guān)系;
3、再用核心關(guān)系為9宮格核心,畫出常見的、最好有沖突的溝通場景;
對于10-18歲孩子,我們很容易得到第一層核心關(guān)系:
1、家長
2、老師
3、同學(xué)
4、兄弟姐妹
在這4個(gè)核心關(guān)系里面,我們再延伸出4個(gè)第二層關(guān)系。
如圖示例,這樣,第一層的【場景擴(kuò)展】就完成了。我們繼續(xù)第二層。圍繞【孩子和家長】,有哪些主要的一級(jí)場景呢?【當(dāng)然也可以是孩子和老師,或者,孩子和同學(xué)】
圍繞一級(jí)場景,我們繼續(xù)填寫二級(jí)場景:
圍繞8個(gè)二級(jí)場景,每個(gè)找出3段對話,比如做家務(wù):
1、洗碗的對話
2、拖地的對話
3、洗衣服對話
就這樣,視頻素材就出來了,是不是很簡單?根據(jù)九宮格的各個(gè)場景,盡情創(chuàng)作視頻吧。慢慢的,你會(huì)從一開始覺得內(nèi)容不夠,然后感覺創(chuàng)意太多啦。
